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Pour terminer les activités et les quiz de ce cours et recevoir une attestation de réussite ou un badge, vous devez créer un compte et vous inscrire. Il vous suffit de créer un compte une seule fois, puis de vous inscrire à autant de cours que vous le souhaitez. Cliquez ici pour créer un compte. Pour savoir comment créer un compte et vous inscrire, veuillez visionner la vidéo suivante :
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Ce cours s'adresse aux travailleurs humanitaires, aux intervenants locaux et à toute personne souhaitant promouvoir l'équité et l'inclusion dans l'action humanitaire. Il explore les concepts fondamentaux d'égalité, de justice, d'égalité des genres et d'inclusion du handicap, soulignant leur rôle essentiel pour garantir une réponse humanitaire efficace et éthique. Alors que les crises humanitaires touchent de manière disproportionnée les groupes marginalisés et vulnérables, comprendre l'intersectionnalité et les approches inclusives est essentiel pour répondre à la diversité des besoins et réduire les préjudices.Grâce à des leçons structurées, les participants approfondiront leur compréhension de la différence entre équité et égalité, de l'importance d'une action humanitaire tenant compte des questions de genre et de l'inclusion du handicap, et de la manière dont les cadres mondiaux tels que les Principaux Engagements en faveur des enfants (CEC), la Convention sur l'élimination de toutes les formes de discrimination à l'égard des femmes (CEDAW) et la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) guident des réponses inclusives et fondées sur des principes.
Ce cours utilise des stratégies de micro-apprentissage, décomposant des concepts complexes en segments gérables et ciblés qui permettent aux apprenants d'aborder efficacement des sujets clés. Grâce à des activités interactives et des exercices basés sur des scénarios, les participants découvriront comment appliquer des approches fondées sur l'équité dans des contextes humanitaires réels. Cette approche concrète permet aux apprenants non seulement de comprendre les cadres théoriques, mais aussi de les traduire en stratégies concrètes, adaptées au terrain, favorisant l'inclusion et l'accessibilité.
Que vous soyez novice dans le secteur humanitaire ou que vous cherchiez à approfondir vos connaissances en matière d'équité, d'égalité des genres et d'inclusion des personnes handicapées, ce cours vous fournira les connaissances et les outils nécessaires pour intégrer ces principes à la planification et à la réponse humanitaires, afin que personne ne soit laissé pour compte.
Le cours adopte une approche de micro-apprentissage, proposant des leçons courtes (15 à 20 minutes chacune) facilitant l'appréhension de concepts complexes liés aux droits humains. Les activités interactives, les études de cas et les exercices basés sur des scénarios offrent des possibilités d'apprentissage actif. Il n'y a pas d'évaluation notée : les participants peuvent s'engager, explorer et réessayer les activités aussi souvent que nécessaire pour approfondir leur compréhension.
Pour en savoir plus sur l'efficacité de l'apprentissage en ligne et sur l'apprentissage en ligne sur NextGenU.org, veuillez consulter “A Novel Integration of Online and Flipped Classroom Instructional Models in Public Health Higher Education,” (2014), BMC Medical Education, “Building Public Health Capacity through Online Global Learning,” (2018), Open Praxis, ou sur la page de publication de NextGenU.org.
Il y a quatre leçons à suivre :
- Leçon 1 : Comprendre l’égalité et l’équité
- Leçon 2 : Engagements fondamentaux en faveur des enfants (FCE) et inclusion
- Leçon 3 : Égalité des genres dans l’action humanitaire
- Leçon 4 : Inclusion des personnes handicapées dans l’action humanitaire
La durée de ce cours est estimée à 2 heures, dont 1 heure de ressources pédagogiques et 1 heure de micro-learning. Le cours nécessite de compléter toutes les micro-leçons, le quiz final et les enquêtes de fin de cours.
Chaque micro-leçon dure environ 15 à 20 minutes et comprend des activités interactives et des questions pour renforcer les concepts clés. Ces activités sont non notées et conçues pour favoriser l’apprentissage actif ; les participants peuvent les essayer autant de fois que nécessaire.
À la fin de la formation, les participants doivent réussir un quiz basé sur des scénarios qui mettent en pratique leurs connaissances face à des défis humanitaires concrets. En cas de réussite, les participants recevront un badge de validation, attestant de leurs connaissances fondamentales en action humanitaire.
Une fois l’examen final réussi, vous recevrez un badge de NextGenU.org et des organisations co-parrainantes de notre formation. Nous préservons la confidentialité de vos informations personnelles, ne les vendons jamais et utilisons uniquement des données anonymisées à des fins de recherche. Nous sommes également disposés à communiquer les résultats de vos tests et à partager vos travaux avec toute personne (établissement scolaire, employeur, etc.) qui le souhaite.
Intégration à ce cours :
Vous pouvez vous inscrire à ce cours ou le parcourir gratuitement pour votre enrichissement personnel ; aucune condition n'est requise.
Pour obtenir un badge, l'apprenant doit réussir :- Toutes les exigences de lecture
- Tous les quiz et la réussite avec 70 % de réussite (nombre illimité de tentatives)
- Toutes les activités
- L'examen final
- Les formulaires d'auto-évaluation et d'évaluation du cours
NextGenU.org est heureux de fournir à votre établissement :Un lien vers la formation et sa description afin qu'il puisse en consulter tous les éléments, y compris les universités et autres organisations professionnelles co-parrainantes ;
- Votre note à l'examen final ;
- Vos travaux (par exemple, études de cas) et tout autre matériel partagé, obligatoire ou facultatif, que vous produisez et que vous autorisez à partager avec eux ;
- Vos évaluations (cours et auto-évaluations) ;
- Une copie de votre badge, ainsi que la liste des universités et autres organisations co-parrainantes.
Prochaines étapes- Passez le court test de connaissances préalable. Il nous permet d'évaluer différents aspects du cours.
- Remplissez le formulaire d'inscription.
- Commencez le cours par la Leçon 1 : Comprendre la notion d’égalité et d’équité.
Pour chaque leçon, lisez la description, effectuez toutes les lectures et activités obligatoires, et répondez aux questionnaires correspondants.
Avertissement : Ce contenu est conçu pour enrichir vos études. Nous ne pouvons garantir que la réussite de ces cours vous permettra de travailler dans votre lieu de résidence, la réglementation variant selon les régions. Si vous envisagez d'utiliser vos nouvelles connaissances, vous devez, pour garantir votre sécurité et le respect de la législation locale, réussir un programme d'études approuvé par le gouvernement et les organismes de réglementation locaux compétents de votre lieu d'exercice.
NextGenU.org ne délivre pas directement de diplômes universitaires et ne garantit pas que les établissements d'enseignement accepteront les cours de NextGenU.org pour crédits.
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Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Définir l'égalité et l'équité dans le contexte humanitaire.
- Identifier les groupes vulnérables et comprendre l'intersectionnalité.
- Expliquer l'importance de prendre en compte l'intersectionnalité dans la planification humanitaire.
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Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Comprendre l'importance des engagements fondamentaux en faveur des enfants dans l'action humanitaire.
- Identifier les principaux engagements du CCC liés à l'équité, à l'égalité des sexes et à l'inclusion des personnes handicapées.
- Expliquer comment ces engagements guident l'action humanitaire en faveur de populations diverses.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
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Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Définir les concepts clés liés au genre dans les contextes humanitaires.
- Expliquer pourquoi l'égalité des genres est essentielle dans l'action humanitaire.
- Identifier des stratégies pour intégrer les considérations de genre dans la préparation et la réponse aux situations d'urgence.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
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Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :
- Définir le handicap dans le contexte de l'action humanitaire.
- Expliquer pourquoi l'inclusion du handicap est essentielle dans la préparation et la réponse aux situations d'urgence.
- Identifier les stratégies clés pour inclure les personnes handicapées dans les actions humanitaires.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
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Merci de nous faire confiance pour votre parcours d'apprentissage. N'hésitez pas à rejoindre les autres formations de notre programme « Fondements de l'action humanitaire » pour poursuivre votre apprentissage. Dans cette section, vous pouvez nous faire part de vos commentaires sur cette formation afin de nous aider à améliorer NextGenU.org. Une fois les évaluations terminées, vous recevrez votre badge.
Si vous avez terminé les 12 cours de ce programme, vous pouvez obtenir votre Certificat final. Vous devrez réussir un court questionnaire (12 questions) et obtenir une note de 75 % ou plus pour obtenir le Certificat final du programme Fondements de l'action humanitaire, partie 1. Cliquez ici pour obtenir votre Certificat final.
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